迎新活动 · 访谈 A独立访谈 · 虚构示例
AI 访谈员
参与者
AI 访谈员
参与者
让更多人的经历被听见
同一份计划，各自展开的对话。
发出链接，许多人可以同时参与。AI 围绕你的研究目标，顺着每个人的回答追问，让一句笼统的评价，逐渐展开成可以理解的经历。
访谈示例 · 两场独立的对话你决定邀请谁 · 平台承接每场访谈
迎新活动 · 访谈 B独立访谈 · 虚构示例
AI 访谈员
参与者
AI 访谈员
参与者
追问沿着每个人的回答展开，让具体经历逐渐清晰。
对话中的快捷表达
有时点一下，就能接着说。
AI 可以根据刚才的对话生成选项，帮参与者回忆、比较或选择先聊什么。适合简短作答时点选，需要讲清楚时，用自己的话继续说。
支持哪些回答形式？
支持单选、多选、量表、数值、排序与开放文本。回答形式随问题变化，自由表达始终保留。
接着访谈 A，继续聊下去
交互演示 · 后续问题为预设示例
参与者
你刚才提到的这些事情，想先聊哪一件？
或者直接在下方输入你自己的回答。
从你的问题开始准备
问题还没想清楚，也可以开始。
这样的访谈，从你和 AI 一起准备的研究计划开始。在浏览器里共同澄清想了解谁、研究要帮助你做什么决定，再把已有的背景、想法和方法带进来。
学生活动改进 / 迎新活动
虚构研究示例 · 讨论目的，形成可以继续修改的计划。
共同形成的访谈计划
从具体的参与经历问起
- 参加之前的期待与关切
- 活动中的体验与表达机会
- 没有解决的问题与后续需要
这份计划给访谈方向；具体怎么追问，继续跟随每个人的回答。
另一种入口 · MCP
也可以从你熟悉的 Agent 开始。
用你授权的资料，让自己的 Agent 准备和修改云端研究，再由 Qualiask 承接访谈。
查看本地 Agent 配合的示例
“参考活动安排，在访谈计划中补充了解小组内的表达经历。”
将整理好的计划修改写入 Qualiask；本地资料与聊天记录无需整体上传。
开展真实研究前
理解经历，也认真处理身份信息。
参与前说明研究用途、身份可见范围和撤回规则。访谈材料经过脱敏后，再供研究者阅读与分析。
参与方式、身份可见范围与材料访问分别受相应设置和权限约束。
脱敏处理示意 · 虚构内容
我是林小禾。讨论时一直有人在说，我不知道什么时候能插话。
我是 [参与者]。讨论时一直有人在说，我不知道什么时候能插话。
了解匿名与撤回规则
匿名选择取决于研究设置；脱敏与身份是否可见是不同规则。撤回会删除该场访谈及其单人分析，已经生成的汇总报告保留。此处仅示意姓名替换，不代表所有身份线索都无法识别。
收到访谈材料以后
用同一个关注点，保留每个人的不同。
访谈材料收回并完成脱敏后，你想从中了解什么？和 AI 一起设计分析角度，再应用到所选访谈。每场经历分别保留有依据的结果与待了解的问题，也可以换个角度重新阅读。
分析示例 · 先设计怎么看，再批量应用
迎新活动 · 分析角度「表达经历」
还可以另建「未满足需要」等角度，阅读同一份材料。
分析角度：表达经历
应用到这些访谈
这里只展示预写样例，不运行真实分析。
同一个分析角度 · 每场访谈分别保留结果
迎新活动 · 访谈 A · 虚构结果示例
想问，却没找到插话时机。
材料依据
想了解两三人的团队如何应用活动介绍的方法。其他人持续发言，问题没有问出口。
仍需了解
当时是否存在、或尝试过其他提问渠道？
迎新活动 · 访谈 B · 虚构结果示例
有问题，但不想公开个人情况。
材料依据
问题涉及自己的经历。参与者明确提到，单独交流或先写下来会更适合自己。
仍需了解
怎样安排这些交流方式，才能让这位参与者实际使用？
每场访谈分别保留依据，也留下值得继续了解的问题。
带着新问题，把材料放在一起
围绕你的问题，选择要一起分析的材料。
跨调查、跨访谈、跨分析角度，组合与当前问题相关的已有结果。比较其中的共同点、不同处境，以及还需追问的地方。
同一项目可以持续维护背景、积累调查，并沿用和调整已有研究计划。
综合示例 · 选择本次比较的材料
示例材料：迎新活动 A、B 与工作坊 D。
迎新活动
| 访谈 | 表达经历 | 未满足需要 |
|---|---|---|
| 访谈 A | ||
| 访谈 B | — |
工作坊
| 访谈 | 表达经历 | 未满足需要 |
|---|---|---|
| 访谈 D |
本次想弄明白
下一次活动该改什么？
哪些安排帮助了表达，哪些需要仍未被回应？
2 项调查 · 3 场访谈 · 5 份分析
试着改变勾选范围，下方预写发现会随之变化；不运行真实分析。
了解示例材料与分析依据
每个勾选项是一份已有单人分析。同名角度在不同调查中，仍各自保留自己的分析方案。
选中的分析结果、各自的分析方法，以及当时的研究设计，共同构成本次综合的依据。
“小组里轮流说，我终于能把问题讲完。但回去先试哪一步，我还是不太确定。”
工作坊 · 访谈 D · 虚构材料
综合发现 · 预写示例
有机会说完问题，仍可能不知道下一步怎么做。
有没有机会把话讲完
迎新活动 A 没找到插话时机；工作坊 D 说，轮流发言让自己讲完了问题。
什么场合更适合表达
迎新活动 B 更愿意单独或书面交流。增加公开提问时间，未必能回应个人问题的表达需要。
说出来以后，是否得到实际帮助
A 想了解小团队如何应用方法；D 说完后仍不清楚先做什么。两场经历都留下了实际应用的问题。
查看示例支持的改进方向
- 为小组讨论留出轮流表达的时间，继续了解这样的安排对不同人是否有帮助。
- 提供书面或单独提问的方式，让涉及个人情况的问题也有表达渠道。
- 结束前用具体例子帮助参与者明确可以先尝试什么，下一轮再了解实际效果。
这些是示例材料支持的改进方向，仍需要在后续研究中验证。
纵向追踪 · 规划中
下一次研究，接着已有的理解往前走。
计划让后续访谈参考同一参与者此前的经历，再把不同时间的回答放在一起，了解发生了什么变化、哪些问题仍未解决。
以下展示规划方向；历史上下文带入与同一参与者的跨轮变化分析尚未实现。
同一参与者的两轮访谈 · 虚构示例
第一次 · 迎新活动访谈 A
三个月后 · 后续调查中的同一参与者 A
计划参考的历史内容 · 规划中
想了解小团队如何应用方法，没找到提问时机。
跨调查的变化分析 · 规划中
此前
想了解方法，却没能提出问题。
后来
已经尝试，也知道如何起步。
继续了解
两个人怎样分工，仍需要更具体的支持。
材料也能回到你熟悉的工作方式里。
继续在 Qualiask 分析，或导出脱敏访谈、分析结果与研究计划，交给自己的 Agent 和其他工具。